讀書心得：《精靈製造機》

精靈製造機

作者：林世仁

繪者：右耳

出版社：親子天下

出版日期：2016/04/07

「A+B=C」公式讓我們看見，創意經常是舊有元素的排列組合而產生的化學變化，讓人感覺既驚奇又不陌生。創意也像是一場生存競賽，在遊戲場中，先搶到有趣的物件和表現手法，才能取得專利，天才的智慧火花都是在此處激發出來的。

這一本童話故事充滿了濃濃的實驗精神，如果閱讀過作者其他的著作，會覺得好像是「《宇宙魔法印刷機》+《怪博士與妙博士》=《精靈製造機》」精靈的概念就像是《古靈精怪動物園》的各種動物，各種獸，展現出千奇百怪的姿態、個性、奇聞軼事。只不過，這一次增加了兩個重要的道具：國語辭典與黑膠唱片，讓原本純文學的性質跨界到音樂領域中，在閱讀中，彷彿耳邊圍繞著音符。

國語辭典與黑膠唱片都是數位時代以前，人們在寫作與享受音樂的重要媒介。作者藉著故事，帶領這個世代的小讀者重新認識兩位前輩的丰采，除了增加新知，也表達出動手查字典，彷彿尋寶般的樂趣，和上網搜尋的過程完全不同。我自己小時候也有這種經驗，有時候閒來無事，查到想要的字後，會隨便亂翻，看看還有沒有什麼奇奇怪怪的字，這時字典化身成另一種玩具。

黑膠唱片總讓人聯想到一種靜雅的畫面，坐在客廳的沙發中，好好品嘗悠閒的聆賞時光。它沒辦法收錄很多首歌，也沒辦法隨意切換，更不能在底下留言，這種狀態，讓你必須好好地活在當下，耐心的去主動進入音樂中。一開始拿起唱片的動作，彷彿立刻進入活在當下的內觀；用針頭對準軌道的系列動作，在現代切換資訊快速的氛圍中，反而有另一種深深的禪味。

回到故事，這五篇故事各有不同的巧妙，第一篇「餓魚」玩弄文字的雙關，牠找尋肉，找尋音符，其實等於找尋自我，每一個故事，都從認識自我開始。有了前面的熱身，接下來，「文字雨」與「真倒楣」兩篇故事真正開始在舞台上，不斷變換道具，下起各種雨詩，或者換不同的人頭。閱讀時，似乎有三種意念在我心中響起：最純粹的童心，看到那麼多好玩的東西，一定笑得開懷；對有些開始長大的小學生來說，卻會覺得極其荒謬，只能騙小小孩；但在荒謬的背後，又存在對功利主義者一種黑色諷刺，文字雨反映出有時候創作意外爆紅後，有可能會被名利綑綁，被教條侷限，失去了原本的單純。

最後看到文字雨沒辦法寫出最後一篇詩，讓我不禁懷疑柏拉圖說得是否真的──真正的理型沒辦法存在於人類的感官世界中。

「黃鼠狼神仙」換成使用矛盾語法，如果寫作文一定是大忌，但在童話中，一定也不違和，可以儘管大膽去嘗試。「愛情鞋」如果在教條主義下，一定會遭來批評，認為怎麼能在小朋友的故事中大談男女之戀。但這裡所看見的「愛」是如此的認真專一，讓所有的人都不得不佩服主角的堅定，即使它只是一隻鞋子。

前面笑鬧以後，最後一篇童話的氣氛突然轉為深沉的抒情，好似在告訴創作者，詼諧逗趣之餘，不可以犧牲情意，變成「故事匠」。一開始雖然主角無法從造物主得到湖水與山，最後卻以意外的方式得願，我在閱讀此篇中感受到時間的永恆，以及對於大同世界的嚮往。故事從創世開始，過去的永遠，寫到變成老人的主角，在湖面上畫出漣漪，一波波通向未來的永遠。