讀書心得：《我的非洲家人》

我的非洲家人

チョコレ－トと青い空

Chocolate to Aoisora

作者：堀米薫

繪者：小泉留美子

出版社：小天下

出版日期：2013/06/11

看完書尾的導讀，發現心中的想法，已經被評論者寫去八九成。這一本書不但淺顯易懂，也留下好幾項概念可以討論，殊為難得不曉得當初圖書館買新書時，為什麼會漏掉那麼可貴的一本好書？

地球村

來自迦納的艾力克，能夠到日本當實習生，與主角一家人交流，彰顯出高年級社會科最後會上到「地球村」、「全球化」的效果。再遠的國家，經過艾力克這幾週在主角家的生活，彼此交換心得，拉近了距離。這種經驗，很少出現小學年齡的同學，他們要具體感受全球就像一個村子，緊密連結並不容易。(將來入職場或到國外才會體認到)

透過媒體，接觸世界的訊息，是這階段感受「地球村」最直接的方式，或者另一個材料──閱讀。

國際視野、家鄉認同

主角周二原本以為迦納產巧克力，當地的孩子一定吃到不想再吃，卻不知道當地孩童貧困，從小就需要工作，「為誰辛苦為誰甜」，其實根本無法享用到自己製造出來的美食。

這是書中「刻板印象」的標準實例，有些國外的事物，或許我們還用過去的眼光來看待，甚至可能只是個地理名詞。書中艾力克介紹家鄉給日本的周二認識時，不僅把國際視野帶給了周二，也使他重新認同家鄉的水田之美，對家鄉的農業感到驕傲。

剝削

如果艾力克在日本學到的農業技術，能夠帶回家鄉成功的推動，或許能減少農民被剝削，讓一些居民擺脫貧窮。這個夢想，在艾力克回國後，才是真正嚴苛的考驗，除了氣候環境的限制，資源資金的不足，可能還會遭遇保守派抗議，甚至政局不穩定的傷害。

公平貿易、產業轉型

周二和爸爸對於人生未來方向的談心時間，是我最有感觸的段落。爸爸娓娓道出農業的艱難，後記中作者又現身說法，某個程度輕輕帶過日本農業的處境，事實上，台灣的情形也很類似。

夢想、職業無貴賤

哥哥一樹不想繼承家業，還表達輕視之意，這一段被弟弟周二聽到，因此產生了衝突。這一段本該是全文中最重要的戲劇性轉折，若要雞蛋裡挑骨頭，我覺得處理的不夠劇烈，當一樹和周二準備要打吵一架時，突然艾力克生病了，讓一樹能解套、緩頰，最後還洗白了他的問題，有點浪費了前面一路鋪陳了他不屑的態度。一樹這樣的心理轉折實在太快，說服力不足，這是本書中唯一美中不足的地方。

可以看見，不只是叛逆期，一樹前面對艾力克的冷漠，實際上是對家業沒興趣，但他又是長子，不知道爸爸會不會硬要他繼承，這種壓力，使他產生想「逃跑」回到房間，表達無言的抗議。

這個故事讓我們看見，每個人都有心中的志趣，可以不認同，卻不該有太主觀的價值判斷。就像爸爸熱愛農業，但也尊重一樹的選擇，當一名飛機維修員。過去有些長輩會說：「再不念書，將來長大要做苦工。」類似這種價值判斷，現在都應該要漸漸消弭了。

叛逆期

這個名詞在故事中多次被提起，艾力克能夠容忍一樹的不友善，是因為他當年也經歷過，而有了同理心。

一樹的個性是典型的青少年特徵。「叛逆」不應該限制定義在不服從長輩的管教，而是對過去自己的反叛。有了否定，才能重新建立完整的自己。過去童年階段中，總是以家庭為中心，以爸媽為偶像，對世界只有懵懵懂懂的感受。進入青春期，開始對過去「乖巧」的自己產生嫌惡，反對當時的「幼稚」，依賴爸爸媽媽變成是種羞恥，絕對不能在同學面前被看見，不希望別人的規定，想多一些隱私空間，整理自己的方向，直到完成屬於自己的一套法則。

這就是為什麼故事前半段，一樹是局外人，把自己與弟妹、父母和艾力克形成的圈子隔離開來。我相信有了爸爸後半段的尊重放手，一樹未來的求學生涯會很開心，能做自己想做的事。