讀書心得：《我是傑克》系列

安德魯‧克萊門斯校園小說介紹 ( 7 )：《我是傑克》系列心得

安德魯‧克萊門斯這一系列的四本新書，依舊維持著流暢的故事節奏，和有趣精彩的戲劇性；內容上比較顯著的差別是篇幅只有原來的一半，另外一半是英文原文，和《神奇樹屋》一樣，我猜想可能是為了一些剛入門純文字書的同學，讀起來感覺不會吃力。也就因為刻意將內容難度放低，書中的人物關係並不複雜，每一本書裡想要表達的中心思想也很容易找到。

我總是希望自己寫的讀後感，是專特表達個人的主觀感受，至於每一本書的意義，我相信去讀很容易就知道，不必再特別說明，讓大家有機會能自行感受。

《我是傑克，霸凌終結者》

這篇故事裡面的霸凌者林克，其實本質並不惡，因為一次偶然的合作經驗，傑克有機會幫助到林克不敢報告的難處，並且讓他有機會發揮作模型的長處，沒有藉機報仇洩恨，於是最後林克不再欺負他了。

從書中可以看到作者沒有把口味放得很重，但如果在現實生活中，遇到一位更複雜的同學，或者壞的程度還要更多的同學，甚至根本不在乎學業(起碼林克還很在乎自己也必須負責報告的一部分)，那該怎麼辦呢？

在書中很清楚發出一個質疑：為什麼在學校的師長，無法解決這樣的事？為什麼小孩子一定得靠自己？(p.20)這也是我想要知道的，是否在學生的叢林社會中，自有一套法則，必須靠自己的智慧來摸索出路。我覺得這本書裡，傑靠最後領悟的反霸凌，只有觸摸到某個點而已，希望未來還能夠看到有更多的文本來討論各種可能性，讓孩子們能夠得到更多指引。

作者：安德魯．克萊門斯 ( Andrew Clements)

繪者：唐唐

譯者：黃筱茵

出版社：遠流出版事業股份有限公司

出版日期：2013/11/01

《我是傑克，完美馬屁精》

在本土出版的校園故事中，比較沒有看到專門涉及「師寶」的題材，所以這本書很特別。其實第一次讀的過程中，我一直帶著警惕的心情，發現以前似乎曾經犯過這樣的錯誤。有的時候我們當老師的在用人上，對於能力較好的同學很容易有所偏愛，無形中對待他們的標準尺度不大對稱，結果是讓所有的同學都感受出來。當我們對他們有所優待時，可能會忽略到他們的感受，不見得希望自己變得很特別，造成同學的嫉妒或輕視。故事中的傑克，也被同學誤解以為他刻意要討好老師，當老師雖然出發點是好的，卻可能讓學生很難做人。

常聽說規勸要私底下，讚美要公開，但讚美一定適合公開嗎？太誇張的語調是否會讓人感受不舒服呢？我想除了讚美或幫助，甚至要對一位學生做任何事時，可能都要衡量他能夠接受到什麼程度，再去進行。

我對於書中結尾校長選擇用同樣高調的方法，處理傑克的違規事件，感到有所疑慮，難道學生會看不出來？既然錯誤已經發生，是否用較自然的方法，等待時間慢慢去化解，或許可在商議。

以上是從老師的角度來看，其實我更想知道，學生若遇到這種狀況，會有什麼感受？他又會希望能夠怎麼辦？

作者：安德魯．克萊門斯 ( Andrew Clements)

繪者：唐唐

譯者：陳雅茜

出版社：遠流出版事業股份有限公司

出版日期：2014/01/01

《我是傑克，超跩萬事通》

以前曾經與學生一起為科展奮鬥過，所以對這本特別有感覺，雖然故事的人物衝突關係較小，讀起來感覺較溫和，但仍相當發人深省。

傑克對於這場科展比賽，前後發生了截然不同的心情變化，可以感受到他前面一直強調「我」，「贏家只有我」，「只有我才知道」。在故事中，作者一再的讓傑克反問自己，「萬事通」真的能夠「全知全能」嗎？(Know-it-all)傑克看出了兩大對手的弱點，那麼他自己是否也有弱點？

同樣是比賽，傑克最後採取完全不同的態度和計畫來進行，他這麼做，事實上對賽事結果影響不大，但可以確定，影響很大的是看不到的方面。因為更可貴的是這些不容易看見的，因此最值得警惕。

作者：安德魯．克萊門斯 ( Andrew Clements)

繪者：唐唐

譯者：陳雅茜

出版社：遠流出版事業股份有限公司

出版日期：2014/03/01

《我是傑克，天才搞笑王》

一個新手教師在班上教學時，會因為一個笑臉，而讓學生敢為所欲為，進而騎在老師頭上，我覺得這個推論有點牽強。能不能讓整個班級的秩序運作正常，應該會和許多的因素相關，不能只歸因於在學生面前的表情。不過，在故事中，會造成傑克想要搗蛋，其實正是實習老師布魯斯小姐本人，她一開始帶著一張假面具，反而暴露出似乎沒有自信的樣子，讓人更好奇她的底線，而誘使別人犯罪。

如果她一開始能夠表現自然，誠實地做自己，從故事的後半段，可以看到她是能夠勝任的，而且她也很勇敢，遇到傑克搗蛋這樣的挫折後，還是能收起眼淚，回到班上去繼續教書，這是我值得學習的地方。在這四本書裡面，感覺到這一本的風格最為詭異，反而更像是寫給老師們看的，不知道是否作者不知不覺中，投射了對老師的期望。

作者：安德魯．克萊門斯 ( Andrew Clements)

繪者：唐唐

譯者：黃筱茵

出版社：遠流出版事業股份有限公司

出版日期：2014/05/01

小結

和這位作者前面十二本作品相較之下，這四本的故事情節，更貼近台灣校園的文化風土人情，故事裡的事件，現實中發生的機會是較多的。加上文本篇幅較短，更容易閱讀，因此我會更推薦無論老師或學生，都能夠來參考，也期待克萊門斯先生能夠繼續有更多精彩的創作。