長不大的女孩
作者：管家琪
繪者：劉彤渲
出版社：九歌
出版日期：2016/05/01
ISBN：9789864500581
我有個非常敬仰的同事，老二女兒和書中的小詩一樣，不僅外表也有發育遲緩的情形，內心也像她一樣單純良善。她也和小詩一樣，外貌的萌度彌補了身高遺憾，雖沒有書中的小詩漂亮，也相去不遠。但願她若能持守這顆心，至終還是會像磁鐵一樣，充滿親和力，不再被這天生的遺憾影響，祝福她。
因此父母在成長過程中，怎麼幫助孩子接受自己很重要，既不能要孩子都不在意，用一些空洞的話語安慰妳是最棒的，也不能無視周遭人的反應。只要身上有特殊的情形，父母都得陪著孩子準備好如何應對周遭人異樣眼光，與重複的關切詢問。環境無法改變，只能靠自己擁有能力。
寫這篇短心得前，我再看了一遍書，也再檢查一遍是否曾寫過心得，發現兩次的感覺都一樣，那就是應該把困境賦予女主角，書中卻跑到女二Melody，可能作者構思的時候，是藉由Melody的幕後真相，拋出另一個次要議題。不過既然作者已經設定小詩一開始就已經有正向的心態，那就行有餘力，能再去幫助他人，我尊重作者的意見，畢竟小詩仍然是書中靈魂人物。
書中談的不只是繼室家庭可能有的成員衝突，更重要的是每個人的反常行為背後，我們不一定認同，但是否能體會當事者背後另有隱情，另有悲哀無奈。這樣的情節會在今年文狀元的其他選書中繼續看見。
面對教學現場時的狀況，有時候我也必須在同理心和公義執法兩者間取得兼顧，與清楚的分割，也傳達給學生這樣的處境。也許自己還不夠老練，方式不一定都做得漂亮，也或許孩子身心運思也不一定能成熟到，知道兩者分別，畢竟青春期的身心風暴已經夠辛苦了。盡量繼續加油就是了。
雖然「原因論」和「目的論」各有人擁護，不過看了許多小說故事後，我依然覺得兩者都存在，也要拿捏合宜，取各自能解決問題的面向。書中的小詩為我們展示了絕佳的示範，做到其他大人小孩都做不到的任務，成功突破Melody的冰山。
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