讀書心得：《再來仙島夏令營》

再來仙島夏令營

作者：林哲璋

繪者：BO2

出版社：小天下出版

出版日期：2010/10/25

《再來仙島夏令營》是一本「奇書」。雖然我們都知道作者阿哲師另外兩個學院(不偷懶小學，用點心學校)，都有大量的名詞隱喻雙關，形成了廣大的象徵與符號世界，但仙島小學的手法是最高難度的。這個學院的題材牽涉到先秦時期諸子思想，對於小學生讀者來說，是最為陌生的，因此能夠把這些生硬的概念，轉換成這麼色彩氛呈，場景華麗的故事，不愧是台灣本土作家中的佼佼者，也感謝保留了固有的文化。

可能有讀者會認為讀就讀過去了，何必需要去多想文章的背後含意呢？我當然也部分認同這種角度，小讀者根本不會知道隱喻的內容，只要故事好玩，培養閱讀的興趣，其實目的就達成了。但既然作者有意要鋪梗，也放一些線索給願意挑戰的讀者，那麼有心人(例如老師)可以解開這些密碼，引導孩子們去延伸學習(註)，解碼的過程就會變成更深的閱讀樂趣。

一兩年我看完本書，就想好好的來解碼了，此刻忙裡偷閒，好好地針對有提到思想家的哲學專有名詞，簡單的介紹分享。書中有二、三十個成語，我認為學生能夠自己去找出來，就不列舉。(所以《狐說八道》兩本只能算是初階。)

有機會在來討論後來的作品《仙島小學1：桃花源大考驗》。

註：要視學生的動機程度，我認為一定會有同學會願意瞭解更多課外知識，只怕沒人引導而已。當然，不要一開始講答案，可以告訴他出處，讓他先自行去查資料。