讀書心得：《小熊寬寬與魔法提琴2：勇闖黑森林》

小熊寬寬與魔法提琴2：勇闖黑森林

作者：陳沛慈 

繪者：金角銀角

出版社：親子天下 

出版日期：2015/02/09

讀第二次寬寬魔法小提琴的故事，多了一小點不一樣的看法，簡單分享。前面新書上架前我曾經提過，這是第一次看到低年級的橋樑書，出現有集數的設定，通常都落在中高年級中長篇故事(而且有時候各集獨立，不像本書連續性)，青少年小說尤其風行。從以下的文字，你會發現作者告訴你，後面還會有更精彩的冒險，讓人期待；並順便暗示你，第一集的結束只不過是開始而已，由此可見整個故事架構的企圖心：

「然而寬寬並不知道，這把淡藍色的魔法小提琴，將為他的人生帶來多大的改變，也將帶著他一銅經歷許多有趣的冒險故事。」(《小熊寬寬與魔法提琴1：顛倒巫婆大作戰》第92頁)

我對這系列故事期待很高的原因，除了上述，還有主角的設定，小熊寬寬出身的背景是底層，外無顯著地位，內無天賦異稟，那要怎麼變成一代音樂家大師呢?這種登階之路的故事模式，絕對會很勵志，也很有原創性。

第二次閱讀看到了一段文字，也是吸引我再度為本書寫下簡易讀後感的原因：

「老師，回森林之後，請你教我更多小提琴的技巧和有關音樂的東西好嗎？」寬寬說

「只要你努力學，我一定努力教，不過......」白狐狸老師帶著微笑看著寬寬：「或許該由你來教我，因為你是『大師』啊。」

「天啊，我才不要當大師，當大師會變成蟑螂！」寬寬大叫。(《小熊寬寬與魔法提琴2：勇闖黑森林》第92-93頁)

白狐狸老師說寬寬是大師這句話，非常耐人尋味。如果你看過這本書，自然會知道是因為前面國王設下咒語陷阱，要騙寬寬承認自己是大師，以奪取魔法小提琴，這是一個故事中典型的試煉。然而陰錯陽差，寬寬因為國王的口誤，真的變成有大師授權了，但白狐狸老師指的絕對不只是國王的因素。

那麼他是從那一點認為寬寬是真正的大師呢？是琴技嗎，絕對不可能。應該是在勇闖黑森林的路程中，寬寬散發出來的正義與勇氣精神，以及面對試煉不移的行為，讓白狐狸老師認同寬寬具有大師的潛質。

琴技只是外在的表皮，可以精進，但天生的品德不一定能被別人教出來，我想這就是白狐狸老師的感受，或許未來作者還會朝這方向來發展故事。