【104新書區預告XI】
如果你是石頭，便應當作磁石。
如果你是植物，便應當作玫瑰。
如果你是人，便應當作戀人。
《好安靜的書》比較像童詩，因為沒有故事劇情的主體。特色是文中自始至終使用類疊，重複的語句節奏不斷的催眠讀者，調整閱讀的步伐，感受「安靜的力量」──內觀當下自我對這件事的覺察。
這兩本書都非常適合當床邊朗讀。
【104新書區預告XII】這兩本恰好都與同理心有關，一本是考驗主角願不願意犧牲自己最喜歡的物品，來幫助別人，這是同學之間容易遇到的狀況。《我以前也會害怕》也適合父母與老師閱讀，有些課題因為我們已經躍過，不一定能體會對孩子而言可能是相當困難，相當挫折。書中三位大哥哥大姊姊體悟了自己曾經的感受，採取了不同的解決方式，因此這本繪本比較意外是結局的安排。
【104新書區預告XIII】米奇巴克(Magicbox)出版社都經常出版一些關於孩子成長議題的繪本，我覺得市面上非常需要這種讀本。在這兩本繪本中，一本呈現了孩子會有的各種情緒，也透過主角菲力示範各種情緒的發生與反應。另一本則是生活教育，不只是提示生活中注意的小細節，也發掘出一些生活中的小樂趣、小確幸。更重要的，從閱讀這兩書中，彰顯了家長的辛勞，可以看見照料一位兒童，需要許多的課題；同樣孩子也要學習諸多的人事物，都不簡單。
但唯一納悶的是這兩書中竟~然~沒~注~音......=__=
【104新書區預告XIV】達文西、畢卡索家喻戶曉，但要同學舉出屬於我們民族的畫家，可能就陌生了(更不用說是台灣的)。這本帶有一點奇幻色彩的情節，勾勒出吳道子從學生時代，變成街頭藝人，到最後一代宗師而得道仙去。最後一頁同樣是壁畫，但可以看到中式的風格特色，與西方的教堂壁畫截然不同，這是故事情節中最巧妙的安排。幸好師傅沒有硬要他學好書法，才能在繪畫的領域中發光發熱。
【104新書區預告XV】在閱讀中我覺得要留意一個要訣，如果作者同時寫了姊妹作，最好能相互對照，將作者散布在各書的深意，完整的拼出一幅清晰的圖畫；也因此我在選書時，會儘量滿足這一點。
《愛哭公主》與《生氣王子》的作者是大家耳熟能詳的賴馬老師，賴老師厲害在他能抓住時下人講話的口吻，喜歡的語氣。他在插圖中也埋伏許多讓人會心一笑的暗示，有些不一定和劇情有關，娛樂性十足。除了《愛哭公主》中帶黃色眼鏡的情節我不大同意外，都非常推薦作者的創意，而且應能吸引較少閱讀習慣的同學。藉由輕鬆的過程，孩子也會看見自己的影子。(大人也是一樣)
《不可以笑我的朋友！》、《不可以偷我的月亮！》、《不可以搶我的糖果！》這三本的書名都很相似，也都是討論人際關係，尤其是加入《繪本主角爭霸戰》，可以看見作者理查伯恩很聚焦霸凌與正義的問題。我覺得《繪》書的情節較有問題，主角指猴一開始就已佔上風，他就已經是主角，似乎淡化了「爭霸」的感覺，而且反派的做法我認為也不合哩，現實中的加害者不會是弱勢(較多的人會在這一方)，並且會用更巧妙的手法，不至於這麼容易穿幫，讓自己陷險境。《搶糖》一書我認為寫得較好，被害者始終用不卑不亢的方式，告訴大家面對加害者，可以如何捍衛自身的權益。
《這本書吃了我的狗！》一書我預料新學期會有很多人借，光看書名就吸引人了。其實故事沒有什麼內容，很難拿來寫心得，純粹是用一些創意與讀者互動，讓讀者參與並完成故事發展，比較像是好玩的實驗。受到時代風氣影響，這種文本會愈來愈多，因為現在孩子愈來愈喜歡有操作而具體體會的教具，3C產品帶來的聲光效果不就是如此？有時候我會猜測是否可能到本世紀末，紙本書也會像生物物種一樣遭到滅絕？
【104新書區預告XVI】選《野貓軍團烤麵包》和《野貓軍團開火車》是因為想留一些名額給非常簡單愉快的讀本，讓入門的同學壓力小一些，能慢慢踏入閱讀的殿堂。另一方面也希望每次都留一些名額給日本文學，他們對於特殊情境的想像力很驚人，善用擬人，是一塊不容忽視的領域。
《球球和哥哥》的作者就是創作《包姆與凱羅》的島田由佳，既然有新作當然不放過。《包姆與凱羅》我甚至怕學生借到報廢，還設定成不可外借。
《小水滴，祝你旅行愉快！》很明顯是討論自然科「水的循環」概念，希望有一些非文學類的主題。
《小小救援隊，出動！》介紹了各種工程車，可以呼應去年新書中的《晚安，工程車晚安》。小朋友非常喜歡交通工具相關的圖畫書，如果作者能夠寫得精彩。不過我在看這本書，更羨慕是動物與人之間的合作，真希望未來能有個大同世界，人和萬物再也沒有距離，能心意相通，和諧共處，不必相殘相食
(今年新書也有涵蓋《晚安，工程車晚安》作者的新作品《晚安，小火車晚安》)
【104新書區預告XVII】回到青少年小說，特別是針對本土作家的部分，除了《替身》之外，林滿秋老師先前還有一本傑作《追光少年》，這一本比前者容易，少了魔幻寫實的詭譎，但書中的角色也是相互療癒，透過一個事件而將彼此的命運相互碰撞，這種故事可以考驗讀者在閱讀中對訊息的整理。
《女孩的祕密星情》探討十二星座的性格，進而影響戀情地的發展(所以林滿秋的著作這次選了三本)。十二個短篇故事不一定都有圓滿的結局，甚至先前有學生反映不喜歡本書，原因就是有些故事沒寫完就嘎然而止，和《珍珠奶茶的誘惑》一樣，希望同學們相信作者留下懸念有她們的用意。
《珍珠奶茶的誘惑》有許多短篇留下遺憾的結尾，觸角伸到一些現實中不為人知的黑暗角落與心理，值得反思與惕勵。
《今天好嗎？公主殿下》和《擁抱》都是探討未成年少女懷孕的議題，我也希望高年級的同學能涉獵這塊罕見的議題，作家要討論這個部分並不簡單，需要相當成熟的寫作技巧。
《再見，初戀》的寫作筆調與時空背景都十分老派，如果讀不習慣，是因為這種純真簡樸的故事，比較常見在上個世代，可以瞥見我們的父母或祖父母當年的氛圍。
《百變維琪》和以上所介紹的文本都是屬於兩性議題(《追光少年》除外)，主角都是國中生，我很感謝這些作家能讓青少年有一些這類文本當作閱讀的參考，真希望愈多愈好。
(附註：突然發現主角幾乎都是女性，可能是我選書的問題，還是真的男性主角的書較少？只有《男生女生配不配》的主角是小六男生，這一本還不錯，前面的鋪陳很流暢，將小男生對心儀女生的心理掌握得很細膩，事件的巧合也安排得非常恰當。比較不滿意的是最後反派男生突然弱掉了，有點可惜，我認為可以在勢均力敵一點，讓男主角贏得芳心的過程更艱苦，甚至也可以是無功而返，但事後卻有不同的成長心得。最後的感想是插圖的制服也太好看了吧，對不起跳痛了~~)
【104新書區預告XVIII】大家熟悉的安晝安子的「魔女三系列」還是有繼續往下選書，小女生讀者應該會特別高興，其中包含《露露和菈菈》16-18，《什麼都行魔女商店》 21，《香草魔女》 14-15，第16集後來才出版，可以規畫在下一波中。
科普書當然少不了《神奇酷地理》，上次買1-4，這一次有了5-8就完整了，《神奇酷科學》原本以為12本就結束了，很意外又出了13-14，當然不會錯過。我以前在上自然課，引用這裡的文章，學生都愛不釋手。
科普書中，《自然老師沒教的事》曾經引起我的注意，後來發現國語日報和一些兒童期刊也推薦，我相信對自然科一些知識有興趣的學生(其實我會希望愛問問題的學生，發問之前可以先查查資料，先主動了解，會比先等答案更好)，會喜歡這種讀本；雖然難度比較高，也有可能有些學生借回去是看圖片的，但我相信潛移默化的效果，等之後有機會課堂上教到，就會想回來再看一次文字。
【104新書區預告XIX】這一批由福地、文房、培育、驛站出版的兒少短篇小說，都有類似的風格，其中有三個特點：第一是封面很動漫畫，很接近也吸引時下學生的喜好風格，自然就會想拿起來看。另外內容的用詞也貼近生活，淺白簡易，比較不會刻意使用較進階的修辭語句，因此也比較普及，我發現不常來圖書館的同學也會喜歡這一系列。也有可能是內容題材多反應社會的弱勢與面對逆境的小孩，會引起人的惻隱之心。雖然這類書我本身沒有興趣，一本也沒讀過，但既然人氣高，受歡迎，就必須要固定選購幾本。
【104新書區預告XX】這次衛教題材中最主要的繪本系列就是底下圖片，其重要程度，若說每個圖書館都要收藏也不為過(沒有幫忙打廣告@@)，恰好出版社也是最主流的康健雜誌，應該蠻有說服力的，很感謝會有這樣的讀本，希望還能再創作更多，介紹一些人體、疾病…等這類內容，甚至有時候介紹一些特殊的專有名詞，反而更能吸引小孩的好奇心，不用擔心他們會不懂，只要能夠轉化的好。文本結構分兩段：前面簡短的故事，後面針對內容的問題進行詳細的說明，其實我覺得這一段文字敘述，應該加上注音，讓孩子也能一起閱讀，或多或少得到一些嘗試，無論每次能多少，否則他們會以為後半段是父母閱讀的區域。
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