《哈維‧史藍芬伯格的聖誕禮物》
聖誕老公公的馴鹿生病了，這次，他得一個人自己去送禮物。小男孩的家在好遠好遠的山上，在大雪紛飛的寒冷冬夜裡，聖誕老公公靠著許多人的幫助，終於抵達小男孩的家，順利地讓小男孩明天醒來時，可以看到有一份禮物在床頭。
在這段前去小男孩家的旅程中，首先有人開直升機幫忙載聖誕老公公，但因為氣候惡劣，沒有辦法繼續前進，只好再找人開汽車，然後又是走到一半就停止了。按照相同的狀況，聖誕老公公靠著摩托車、滑雪板，最後只能用登山繩來爬上懸崖。作者故意讓使用的工具一次比一次困難，於是就更彰顯出聖誕老公公的誠意；雖然故事本身沒有多緊張刺激，但路人都願意同心協力去幫助人，展現了這種節日的真義。
《聖誕節的禮物》
這一次，故事主要的驚喜換作聖誕老公公收到禮物：一雙襪子。在故事最後的圖中，看見聖誕老公公和送禮物的小女孩，在同一間教堂裡唱詩歌。我推測，小女孩可能已經知道那位老人就是聖誕老公公，她會送給他一雙襪子，是因為平常已經觀察到他的襪子很破舊(在另外一張圖中有畫出來)。
小女孩收到的禮物是一雙鞋子，和襪子剛好是一對組合，作者故意這樣設計，或許是象徵著他們彼此之間有深厚的默契，禮物本身很普通，但卻是對方的需要。朋友之間若能關懷與觀察他人所需，同時成為給予的人，那麼同時也會得到收穫滿足。
《真的有聖誕老公公嗎？》
聖誕老公公在你心目中是什麼？只是故事中的一個人物？還是美好的幻想？或是你周遭的人？甚至象徵一種情感意念？
青色的雪花跑到姊姊的耳朵裡，化身成蝙蝠、白狼，告訴她世界上沒有聖誕老公公。幸好妹妹堅定的相信聖誕老公公的存在，還告訴青色雪花她是使者，送它禮物，軟化了它的心，因此烏雲消失，晴朗的天空中充滿了星星的歌唱。
為什麼青色雪花跑到耳朵裡，就會讓姊姊的心情大受影響？我覺得這可能象徵生活中聽到的訊息，透過我們用什麼態度去解讀，就會產生怎樣的後果。就像動畫電影《捍衛聯盟》裡，聖誕老公公說他代表著驚奇，抱著驚奇的心，才能繼續去相信一些事情，因著相信，最後如願以償。
《唱歌的聖誕樹》
在聖誕節中，可能會裝飾聖誕樹，但它在故事中，比較常演配角或布景，所以這篇故事讓聖誕老公公、馴鹿，甚至連道具禮物都暫時休息，由聖誕樹獨挑大樑，雪人擔任助手。
原本要參加選美比賽的聖誕樹恩恩，被小女孩雅雅拿走了一個燈泡，這還得了？少了一個燈泡，就可能會輸掉比賽，於是恩恩決定要找到雅雅。在途中，他遇到了雅雅做的雪人，了解了雅雅拿走燈泡的原因，和她身上的秘密，最後對選美比賽有不同的認識看法
這是一篇簡短的寓言故事，卻不會感覺很嚴肅或說教味太濃。恩恩和小女孩的互動，以及他和其他聖誕樹的對話，都讓故事的氣氛活潑又愉快；最後恩恩從愛漂亮到改變想法的，也讓人感覺輕鬆舒服，心情很快樂。
《不一樣的耶誕節》
故事一開始描述在古老的洋房裡，住著一位幽靈小男孩，他在門外掛著牌子「拒絕聖誕老公公進入」，這立刻讓人好奇，為什麼會這樣？發生了什麼事？
後來搬進來一對母女，小女孩喜歡交朋友，他不怕幽靈，因此「小男孩的笑聲點亮了洋房裡的燈，開啟了洋房中生鏽的鎖」。當小男孩心中的鎖被打開，發現雖然他們都不喜歡耶誕節，可是聊得很快樂。小女孩每年聖誕節都很孤單，希望不要這樣，想許願望卻無法實現，難怪會討厭聖誕節。後來他們坐著飛天火車經過餐廳時，才知道原來媽媽辛苦的在工作，擔任服務生，這種餐飲業每逢假日絕對是最忙的。
為什麼小男孩拿出紅色的玩具火車，會突然變大，載著他們往天空飛去？我覺得這是整本故事中最神秘的地方。當他們在天上飛的時候，覺得很開心，也變得不會討厭聖誕節，最後男孩決定去和他的爸爸媽媽團聚，從此不能再和女主角繼續一起玩了。眼尖的讀者可以看出來，紅色的火車其實就是雪橇，難怪小女孩會說他就是聖誕老公公。
男孩走了，故事結束了，但留下兩個作者沒有回答的問題，卻不禁讓人自由想像。小男生為什麼死後，沒有馬上和他家人在一起，孤單的留在房子裡，最後才駕著火車去尋找？小女孩好不容易今年有了朋友，卻又要離別，那是不是又會繼續孤單？
這篇故事的確用「不一樣」的方式感受聖誕節。
《小小耶誕老人》
這本故事看過的人可能比較多，在這裡，聖誕老人變成了整支部隊，還有指揮官。可惜不小心得了傳染病，於是指揮官必須帶著唯一安然無事的小小耶誕老人繼續完成送禮物的重責大任。
我覺得故事的亮點就是小小耶誕老人，原本雖然不起眼，很平凡，當緊急狀況發生時，他卻能發揮自己的創意，和動作快的優點，來指揮其他動物，分好送禮部隊組別。
相信大家會覺得小小耶誕老人的個性和你很像，比如按照上課節奏做到哪個部分，或開始寫作業時，一定會有一些同學很快就能完成，這時就想發揮創意做其它的事，有時候沒關係，也可能有時候不該這樣而會被罵。但從另的角度來看，他用快樂的心情，把原本像是軍事任務的送禮，當作旅遊欣賞風景，當作和動物夥伴一起同樂的創意，實在是一項很特別的人生態度。
《紅鬍子》
不得不再次佩服王文華老師創作故事的功力！一開始看到書的封面是強盜裝扮的紅鬍子，會覺得奇怪，這和聖誕節有什麼關係？在往下翻時，更覺得新鮮，場景竟然設定在古代中國，有山神廟與客棧，人物也出現了書生這種古代人物，真會讓人邊讀邊忘記這還是聖誕節的故事。
作者的筆下，人物總是可愛，對話不時穿插著幽默，就連強盜紅鬍子，做壞事起來，你也會覺得很搞笑；當他說出強盜的標準用語時，馬上就被抓出語病，這不禁讓人會心一笑。
那麼原本喜歡搶別人東西的紅鬍子，遇到山神的阻擋之下，他會不會願意把錢還給別人？這件事又和聖誕節有什麼關係，要看到最後，才會發現意外的結局發展。
《真的有聖誕老公公嗎？》
如果小朋友有時候能願意靜下心來思考，而大人又能夠有機會，耐心地一起討論傾聽，不需要急著給答案，限制創意，這樣的感情、互動應該是天底下最幸福的事。即使不是在聖誕節，能夠有機會交託彼此的心得，除了平常有物質的滿足，或許也需要這種心理的收穫。
沒有故事情節，故事中只有父子討論和聖誕節有關的問題，很適合親子間、朋友之間，或課堂上一起討論。爸爸的回答可以當作參考，或許你更能夠提出更好的答案，甚至你可以再想出更好的問題，這麼一來你也是繪本的創作家了呢！
本書提出的問題：
1.
真的有聖誕老公公嗎？
2.
家裡沒有煙囪，門鎖著聖誕老公公也會來嗎？
3.
他怎麼知道我喜歡什麼東西？
4.
為什麼他要等我們睡了才來？
5.
為什麼他不給爸爸媽媽禮物？
6.
聖誕老公公夏天的時候在做什麼？
7.
聖誕老公公活了這麼久，都不會死嗎？
8.
他在一個晚上怎麼能跑遍全世界？
9.
他怎麼會有那麼多禮物呢？
10.
為什麼有些小朋友的家，聖誕老公公都不去呢？
11.
真的有聖誕老公公嗎？
(你可以想想為什麼同樣的問題，最後要再問一次？)
《銀色聖誕》
感覺好像歐美國家的父母比較敢放手，讓孩子在外面參加好幾天的營隊。如果你不害怕認識陌生人，願意暫時離開安逸舒適的家，相信有許多不同營隊能提供學校無法體驗的事物，使你在學生時代中留下深刻的回憶。
《銀色聖誕》不太像故事，比較像一篇參加體驗營隊後的紀錄，透過文字間的描述與插畫的配合，彷彿有冰天雪地的觸感，並且增添了濃濃的節慶氣氛。在這份體驗滑雪的過程中，從抵達場地、暖身，到正式活動的進行，作者都讓我們一步步了解整個流程如何進行，而教練仔細的指示下，也能知道要注意哪些安全。或許在台灣很難有這種機會能嘗試，暫時你可以從閱讀本書來想像，但有興趣的同學，將來有機會出國可以實際的操作看看。
《聖誕小子》
在聖誕節前夕，聖誕老爸會計算每位小孩的好行為與壞行為，好的部分多才能拿禮物。身為聖誕家族的小孩彼得，當然也不能徇私，照樣必須按照規則，結果卻發現彼得做的壞事較多，無法得到禮物。
人永遠都有選擇，面對被責備，失去獎賞時，可以選擇放棄，維持現狀，或者像彼得，選擇做一些改變，扭轉乾坤。
當我們跟著彼得一家一家的去幫助其他小孩彌補過失時，也就跟著進行一趟深度的療癒之旅。相信沒有人天生喜歡搗蛋，聖誕老爸也說，每人都會偶爾想來這麼一下，從他的觀點中，品德上的虧缺就好像是身體上的感冒，只要能誠懇道歉，承認過失，就能夠修補心中的瑕疵。
看完本書，你是否也想像彼得在這個節日中，來一場有意義的療癒旅程？請把握機會，像周遭的人表達你的誠意吧！用說的，或用寫的，都彌足珍貴。
《聖誕禮物》
「我愛瑪婷」系列的繪本，先前從來沒有接觸過，當我讀完《銀色聖誕》、《聖誕禮物》這兩本時，發覺內容的筆調都充滿童趣與單純，這種風格非常有益身心，我想會願意再去涉獵系列中其他本。以下我也簡單歸納出一些看法。
從瑪婷與朋友的童年中我看見了純真與玩樂的趣味，家裡附近的環境是他們冒險的場所，能夠有幾位知心好友是很幸福的，不必只有待在家裡看電視或玩電腦。室內的娛樂也是其中一種選擇，但在戶外中運動的優點是能夠讓心情更舒暢，也能體驗朋友間一同面對問題，解決問題的成就感，就像故事中，當小狗不小心掉到河裡，受寒身體虛弱時，這時他們冷靜的找到乾草來回復體溫，使小狗身體情況不致惡化，這種臨危不亂的精神值得效法。
接著他們突然逛到一個奇異的放間，裡面放著許多禮物，其中有幾件標著他們幾位小孩的名字，這使他們推測來到了聖誕老公公家。其實作者並沒有明確的說是不是如此，目的要讓讀者自由的從自己的角度來判定，你能夠提出一套看法，就是合理的。但他們卻為此也準備一份禮物給聖誕老公公，這種禮尚往來的精神，會比追根究柢誰是聖誕老公公更重要。
《幫幫聖誕老公公》
聖誕老公公不小心睡過頭，只好半夜趕路去送禮物，偏偏在黑暗中看不到路，該怎麼辦呢？
不一定每一個故事都需要曲折驚險的經歷，不一定每一次的創作都需要寄託很深的哲理。這本書很單純，人物與情節都可愛討喜，讀起來很像是小朋友寫出來的作品。可見只要有善良的心腸，都能有豐富的靈感。
《一隻聖誕雞》
聖誕節帶給人的印象，不外乎禮物、聖誕樹，以及寒冷的冰雪世界，這是因為歐美國家的物質生活較為富裕，我們也受他們的文化影響較深，不知不覺中，聖誕節的樣貌就形成了某些固定的印象。而從本書封面看到黑人，就能預測可能場景設定在非洲，翻開本書插圖，呈現的市集街道色調，反映出沙漠氣候的乾燥悶熱，如此我們能發覺，原來聖誕節不是只屬於西方國家的人，事實上，這種環境更吻合基督宗教的發源地以色列。
節日中吃一隻雞，去買就可以了。你可能很難想像，為什麼還要自己去飼養這麼麻煩？我想故事中媽媽是希望能讓女孩親手參與勞動的過程，這樣才能珍惜食物，可見當地的環境或許並不寬裕。從餵養這隻雞食物，到慢慢長大，最後一定得面對是否要殺害牠來餵飽自己的課題。讀完本書，你可以思考若你是主角女孩，你又會如何做決定？我覺得吃不吃那隻雞並沒有絕對的對錯，而是可以思考她與動物之間有怎樣的情感？我們有能夠如何珍惜動物的生命？一般聖誕節中通常不會聯想到這類的議題，所以這是作者構思題材的獨特之處。
《聖堂老鼠：歡樂過聖誕》
老鼠們為了過個充實的聖誕夜，能享用大餐，用盡各種方式賺錢，吸引別人來募款。不料，卻在街上展開了一場追逐大戰，最後還陰錯陽差地抓到假扮成聖誕老人的小偷。警察為了感謝老鼠的幫忙，決定裝扮成真正的聖誕老人，給老鼠留下難忘溫暖的夜晚。
這本書後面聖誕老人出場的姿勢實在太帥了，一定都不輸各種超級英雄人物。閱讀的過程中，你不但可以享受好像卡通畫面般的動作場面，也可以體會老鼠為了求得一頓飽，是多麼的不容易。
《耶誕老人，別忘了我》
如果故事中的小熊，沒有離開家裡，到郊外去找聖誕老人，會不會故事的情節和結果就完全改寫了？原本我以為，媽媽趁他出去的時候，偷偷把禮物拿出來放著等他回來產生驚喜，但後面留下一些懸疑的線索，比如雪地上的痕跡，以及天空中劃過的流星，讓人不禁懷疑，可能有真的聖誕老人。你認為如何呢？
小熊害怕聖誕老人會忘記他，後來發現也有其他動物和他一樣擔心，最後他決定先幫忙實現老鼠的願望。當自己還沒有得到祝福以前，先去祝福他人，這是很可貴的情操。
《聖誕熊》
在這次圖書館的聖誕節書展中，這一本可能是最簡單的故事，最後作者也設計一個很難猜得到的結尾，當你讀到那裡時，會覺得很驚喜，加上插圖很可愛，非常適合大家一起來閱讀。
故事裡的主角白熊非常有創意，這是他的優點不必懷疑。但從另一個角度來看，整個想法都是主角來完成，其他朋友會不會沒有參與到？或者問，他沒有採納朋友的這種方式，你是否贊同？這樣的問題，也許可以懷疑並思考看看。
《威洛比先生的耶誕樹》
威洛比先生買了一顆大聖誕樹，卻發現長度太高，於是截去上面一角，扔到外面去。原本多餘的樹枝，被其他人物撿走，發現可以利用，但也是長度太高，就這樣每次往下傳一位角色，就會截去一角。原本只是威洛比買的聖誕樹，卻讓好多人的家可以裝飾。
在閱讀本書，你可以試著朗誦出來，會發現有詩歌的韻律，每個小節都有押韻，經由林良爺爺的翻譯，讀起來感覺更可愛。我很欣賞作者能想到這個點子，讓樹木好像俄羅斯娃娃一樣愈變愈小，最後到老鼠家時，剛剛好裝得下。可以說，威洛比先生就是聖誕老人，他無意間扔掉的動作，卻因為一連串的巧合，讓大家都能共享到節慶的喜悅。
《馴鹿羅比：馴鹿大競賽》
為了角逐聖誕老公公雪橇隊員的資格，馴鹿羅比在唐娜的陪同下，拜師求藝，鍛鍊自己的體能，希望在比賽中，能夠打敗原本看不起他的隊長老布。
從一開始被踢出團隊的羅比，經過一連串的訓練，使自己有了飛躍的蛻變，到後來在比賽中反敗為勝。而偷吃禁藥的老布得到應有的懲罰─取消資格，這種峰迴路轉的情節節奏，非常有趣新奇，彷彿是一部動畫電影，精采的上演了一段復仇記。我們可以看到羅比原本喜歡另外一位女孩小雯，卻發現「眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」原來唐娜才是始終在身邊，無怨無悔地與他同甘共苦。
《耶誕快樂！貓咪雷弟》
很久以前有些人認為幫孩子寫兒童文學是幼稚、次等的不入流行為。事實上，我覺得這才是最難的：首先你必須節制自己的才華，不能使用太難的語言；還要能抓住小孩的心理，在故事中完全道出小孩的心聲，讓人在讀的時候，會感受到我也是這樣想，這本書的主角好像是在講我，這裡面發生的事情好像我也遇過。
貓咪雷弟希望自己是個乖小孩，於是想幫忙做家事；接著他在晚上期待到睡不著覺，隔天起來以為沒有禮物，從非常失落到最後收到禮物的驚喜，不正是每個小孩會有的反應嗎？
《小羊羅素過聖誕》
看過許多故事或電影，有的時候我會想，如果能遇見兩件事情，一定很好玩，就算不能實現，至少能幻想也很美麗：第一是當一位超級英雄，濟弱扶傾；不然換個角色，當某位英雄落難時，幫助他、陪伴他一同度過難關。
小羊羅素就是第二種英雄，他的嗜好很像萊特兄弟，專門動手做一些物品，想必他平時認真鑽研，因此當聖誕老人的雪橇故障時，他能馬上知道怎麼修復，讓聖誕節繼續順利進行。
《彩排聖誕劇》
我總認為，一篇故事讓讀者讀完後，能感受到作者想說卻沒說的，比已經有說的還要多，就像冰山大部分潛藏在海面下，這是很高明的創作手法。
為什麼要大費周章地，把聖誕劇彩排的每一幕都講清楚？相信很多人已經讀過這一段聖經中的故事，而作者故意還要再重寫，絕對有特別用意，在書後面的討論中分析的很詳細，因此我想提出另一個問題。
從一開始很平凡的進行到最後，很意外地莎莎說了一句話，突然出現了大爆點。他覺得湯姆沒來最好，反正沒有人希望他能來。湯姆是誰？為什麼他沒來一起排練？為什麼沒有人希望他能來？這三個問題作者都沒有解答。所以讀完本書後，我覺得故事根本沒有結尾，呈現開放式的懸念。大家也可以想想，我們是否也曾經對某一個人產生這種念頭？我並不是批評這樣的態度，靜下心來接納並感受這種感覺，思考這三個問題的可能性，並且能夠為此做些什麼，才是更有意義的。
《葛莉兒的聖誕襪》
如果你是葛莉兒，你願意把準備交貨的襪子，分出去給那個小男生嗎？有更好的方法可以讓自己的工作順利進行，同時又能幫到別人嗎？
中國唐代詩人羅隱有一首詩《蜂》就是形容這本書的女主角：「不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。」他們做了很多東西，卻不是拿來給自己享用，所以自顧不暇的女主角若無法幫到小男孩，實在情有可原，但她的心腸是自己做了更艱難的選擇，這一點才是最令人佩服的。
我想作者是希望大家能夠注意到貧窮的角落，多一天關懷和同理心，會更美好吧！
《狐狸村傳奇：魔力雪橇、聖誕驚喜》
和《我愛瑪婷》系列一樣，都是一群好朋友，到家裡周遭的環境，認識新的鄰居，也因此認識了聖誕老公公。雖然題材類似，不過這個系列的書目都是以動物為主角，所以更有童話的趣味。
雖然是簡單的童話故事，但作者也留一些伏筆，在後半段中留下驚喜，例如在《聖誕驚喜》中，原本以為地主狐狸先生是很冷漠的人，卻發現中間他幫助過他們。不知不覺作者告訴我們如果有刻板印象，對人的看法可能會失準，畢竟任何人都可能會有我們不知道的另一面，和你表面認識的不相同。
《聖誕驚喜》是各類聖誕故事中，我自己比較喜歡的一本，任何年級都可以看看。
《聖誕老人機密檔案》
建議讀這本書時，節奏要放慢一些，因為內容太豐富了，繪者很仔細地經營每一個人物工作的細節，以及有系統的玩具製作流程。
沒想到送禮物這麼簡單的一件事情，是可以這麼充滿企業化概念吧！從一開始甄選人才，按照每個人的專長，分到各種部門；接著怎麼分類全世界小孩寫的信，以及詳細的紀錄每個人做了哪些事，你相不相信可能有這種部門專門記錄每個人的善惡行為
玩具的製作過程更為複雜，從組裝到怎麼分配送出去都有詳細說明，連聖誕老人爬進煙囪和緊急逃生都有特別指示，真是詳細呀！以上你可能會覺得很荒謬，如果你讀過《芬蘭尋寶記》，知道芬蘭有聖誕老人村，也許這些事情是真實在發生的。
《親愛的聖誕老人──今年請不要來》
前面有一些故事，我們探討到相不相信聖誕老人，以及禮物的真義。在這本書中，作者想出另外一個問題：需不需要聖誕老人？在故事前面，我們看到一些富裕國家的孩子，把聖誕老人當作夾禮物機，寫信的口吻相當不禮貌。對他們而言，或許不需要聖誕老人，有很多機會可以讓他們得到很多東西。
弔詭的是，另一群同樣是富裕國家的孩子，同樣不需要聖誕老人，我想他們也有很多機會得到禮物，所以希望聖誕老人去幫助困苦地區的人民，很細微的差異，但裡面卻擁有完全不同的心腸。
為什麼會有這樣的對比，如果你看了插圖中兩種孩子的對話，會發現都和大人的教導有關。一種是大人告訴他會送什麼禮物，所以孩子認為聖誕老公公只不過是服務他們，負責送禮物的僕人，只要寫個信，禮物就到手。另一種大人則是和他們一起想，世界上有那麼多人需要幫助，他們能幫聖誕老人分攤什麼工作？換他們來服務聖誕老人。
很特別的，這次輪到「聖誕老人不相信聖誕老人」，本來很失落準備退休，卻因為善良小孩的要求和提醒，來到世界各地幫助飢餓、戰爭、動物保育，重新找回自己的存在價值。所以相不相信聖誕老人，需不需要聖誕老人的兩個問題已經不用懷疑，聖誕老人也不必急著「退伍」。即使世界上有些人、有些事會讓人失望，但永遠有光明燦爛的襟懷藏在小孩裡面，總有些希望等著你，所以禮物準備好，雪橇整修好，繼續出征吧！
《聖誕不快樂》
看到故事的結尾真相我嚇了一大跳，原先明明看到從頭到尾，大家都玩得很開心，怎麼會不快樂呢？看到結局之後，不但是驚訝，也有一點疼惜故事中的主角，這是真實世界中非常可能發生的角落，想知道是什麼，你必須自己來看。
所以我非常佩服這一家人，不管是妹妹與爸爸，都能夠去互相觀察對方是否遭遇什麼困難，總是能想到別人，不以自己的需要當作唯一優先，所以最後別人很快樂，自己更快樂。另外一個打動人心的點，在於怎麼去思考問題，當你想邀請別人來參加聖誕派對時，可能會不知道要找哪些人，或者有些同學你想邀約或不想，也可能在這段期間，同學知道這消息，因為你的邀約方式而會產生糾紛。這些可能的結果都必須要考慮進去，我很欣賞爸爸陪著她一起想方法，最後好像沒那麼適合的同學，也一起被邀約了，這才是最不容易的地方，通常這種同學可能是最孤單的，因為你的送暖，他也許一輩子難得遇上這麼一次。
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