2017年10月26日 星期四

孤獨圖書館(兒童相聲體裁創作)

(馬奎斯走來走去,左看右看,喃喃自語,昆德拉上前拍他的肩膀)
昆德拉:唉呀,我找了你好久了呀!(看看周圍)這什麼地方,怎麼那麼空蕩蕩……
馬奎斯:(不理會昆德拉,繼續碎碎念)嗯,這裡要放這本書,那裡要放那本書……
昆德拉:(再拍他肩膀一下,馬奎斯嚇一跳,回過神來)我說你到底在嘮嘮叨叨什麼呀?

2017年10月24日 星期二

再探寓言文體的定義

讀完城堡出版謝武彰老師的寓言童書,又忍不住再回去高雄借了陳蒲清教授《中國古代寓言史》(借不到《寓言文學理論》一書),複習一下當初大學修習的課。然而這一次膽子比較大,並不像大學時全盤接受作者的觀點。因此私心想要再將寓言這個文體的定義,再做更嚴謹的探討。

2017年10月23日 星期一

陳蒲清《中國古代寓言史》筆記

緒論
1.       中國古代寓言沒有專史,也沒有專集,不像古希臘有供兒童學習的寓言故事集(p.3)
2.       西歐寓言偏向故事擬人化,動物故事。中國寓言偏向以人物為主角(p.4)
3.       寓言必須具備兩項元素:故事情節(區別一般比喻,托物言志),比喻寄託(區別一般故事) (p.4)
4.       寓言以故事當作喻體,寓意當作本體(p.5)
5.       寓言以勸諭和諷刺為目的,使抽象深奧的事理,以具體淺顯的故事呈現。(p.8)

2017年10月20日 星期五

讀書心得:《東方寓言故事》系列

謝武彰先前在「閱讀123系列」翻寫了好幾本志怪文學,這次超級高興能看到這一套寓言文學的版本,非常推薦大家。因為大學修課時,在這門課中非常有收穫,從陳蒲清教授的寓言文學理論書中,清楚的認識了寓言定義,功能,以及中西方許多寶貴的作品,從這當中發現寓言故事的好處很多。
雖然兒童文學不能太說教,但我還是認為要有那麼一點點基本教義派的成分,回到品格教育一下,如果把根刨了,即使培育孩子再傑出的能力也是枉然。然而講道理要花比較多的腦力去理解,而人的專注力有限,這時候以故事來呈現就軟化許多,更容易消化作者要表達的寓意。

2017年10月19日 星期四

讀書心得:《龍族英雄》系列

龍族英雄1〔贔屭〕:冥界烏鴉的攻擊
作者:陳沛慈
繪者:楊雅嵐
出版社:小熊出版
出版日期:2016/05/05

龍族英雄2〔蒲牢〕:暗黑深海的呼喚
作者:陳沛慈
繪者:楊雅嵐
出版社:小熊出版
出版日期:2016/11/03

龍族英雄3〔狴猂〕:駛向地獄的列車
作者:陳沛慈
繪者:楊雅嵐
出版社:小熊出版
出版日期:2017/06/21


看完只有一點不滿意,下一集什麼時候才會出呀?真是吊人胃口呀!這種感覺和看《魔電聯盟》第六集完是一樣的,在精采的時候嘎然而止。

2017年10月18日 星期三

讀書心得:《極地重生》

《極地重生:薛克頓的南極遠征》
作者:威廉.葛里爾 William Grill
繪者:威廉.葛里爾
譯者:劉清彥
出版社:小天下出版
出版日期:2017/01/05

探險故事也是我的菜呀!學生時期就很喜歡麥哲倫、庫克船長、玄奘等人的冒險過程,但我印象最深刻的,還是阿蒙森與史考特爭奪第一位到達南極點的故事。有可能是因為史考特功敗垂成,最後全員喪生,引起了我的同情之心(命運捉弄阿蒙森也在下次的探險喪生呀)。加上拚決的過程也充滿戲劇性,史考特的災難性決策注定他的失敗與死亡,完全是可以拍成電影的素材呢。

2017年10月17日 星期二

讀書心得:《巧克力戰爭》

《巧克力戰爭》
作者:大石真
繪者:北田卓史
譯者:陳珊珊
出版社:小魯文化事業股份有限公司
出版日期:2012/10/01
為了挑選讓學校圖書館家長志工進班說故事的文本,每個年級一本,其中四年級的選書,我相中了這本小時候印象深刻的故事。當時是由九歌出版,那一套是開啟我閱讀的啟蒙材料,很幸運家人願意投資買這些書籍,讓我能從小就習慣文字的讀本。

2017年10月16日 星期一

讀書心得:《口琴使者》

《口琴使者》
Echo
作者:潘.慕諾茲.里安 Pam Munoz Ryan
繪者:劉經瑋
譯者:林育如
出版社:親子天下股份有限公司
出版日期:2016/02/02
ISBN 139789869248693
好書也有層次的,有些好書讓你讀得很過癮,但更上乘的作品並不一定能娛樂,也不在乎完滿如意,但它能把一種言語難以明喻的感觸滲入你裡面,讓你讀完後裡面彷彿多了些東西,就像使者一樣傳達令人印象深刻的信息。

2017年10月15日 星期日

國語課本延伸作文題目

國語課本延伸作文題目(106年度翰林六上第十一冊)
l  藝術主題
1.         一場聽覺饗宴
題目說明:題材自由選擇,可能是某一首樂曲,或某一種聲音,或某一個情境中所聽到的東西。無論內容是什麼,你可以利用各種聽覺摹寫的技巧,在文章中讓大家不只看到字,更是從文字中「聽到」一場演奏會。在這場聲音饗宴中,別忘了必須同時抒發出你的反應情緒與感想啟示。
參考:李潼《瑞穗的靜夜》、于堅《墜落的聲音》